¿Influye el perfil del profesorado en los resultados académicos? Un estudio empírico
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Universidad Politécnica de Cartagena
info
Verlag: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
ISBN: 978-84-09-22967-3
Datum der Publikation: 2020
Seiten: 148-152
Kongress: Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (5. 2020. null)
Art: Konferenz-Beitrag