Lack of skills, knowledge and competences in Higher Education about Industry 4.0 in the manufacturing sector

  1. Romero Gázquez, José Luis 1
  2. Bueno Delgado, María Victoria 1
  3. Ortega Gras, Juan José 2
  4. Garrido Lova, Josefina 2
  5. Gómez Gómez, María Victoria 3
  6. Zbiec, Marcin 4
  1. 1 Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT)
  2. 2 Centro Tecnológico del Mueble y la Madera de la Región de Murcia (CETEM)
  3. 3 Karlsruhe Institute of Technology (KIT)
  4. 4 The Warsaw University of Life Sciences (WULS)
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Revista:
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia

ISSN: 1138-2783

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa

Volumen: 24

Número: 1

Páginas: 285-313

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/RIED.24.1.27548 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

En este trabajo, los autores presentan el análisis llevado a cabo para evaluar la falta, las necesidades y las competencias y habilidades requeridas sobre las tecnologías habilitadoras clave (KETs) de la Industria 4.0 (I4.0), tanto en la educación superior como en la industria del mueble, la madera y la manufacturación en Europa. El análisis también evalúa el nivel de implementación de las últimas tendencias tecnológicas en este mismo sector. El análisis se realizó en el marco del proyecto europeo MAKING 4.0, donde un completo set de encuestas se lanzaron a agentes directamente involucrados en el sector del mueble y la madera para conocer, de primera mano, cuáles son sus impresiones acerca del conocimiento actual y el demandado por la I4.0, obteniendo resultados donde se demuestra el bajo nivel de competencias y cualificación en este sector industrial, tanto a nivel educativo como en la industria, además de la falta y necesidad de adaptación de la oferta formativa actual sobre la I4.0 y sus KETs. Se concluye que existe una disparidad evidente entre las competencias actuales de los trabajadores y aquellas que adquieren los estudiantes de ciclos formativos (VET) y educación superior (HE) con respecto a lo demandado por la I4.0, debiéndose cubrir y solventar en los próximos años a través de nuevas iniciativas de formación, capacitación y adquisición de competencias necesarias, como por ejemplo, el proyecto MAKING4.0.

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Fuente de los datos: Dialnet