El proceso de enseñanza-aprendizaje en grados bilingües / en lengua inglesa

  1. Doval Miñarro, Marta 1
  2. Egea Larrosa, José Alberto 1
  1. 1 Universidad Politécnica de Cartagena
    info

    Universidad Politécnica de Cartagena

    Cartagena, España

    ROR https://ror.org/02k5kx966

Libro:
Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior
  1. María José Bolarín Martínez
  2. Mónica Porto Currás
  3. María Luisa García Hernández

Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia ; Universidad de Murcia

ISBN: 978-84-608-8697-6

Año de publicación: 2016

Páginas: 533-536

Congreso: Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria CIDU (9. 2016. Murcia)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

En esta comunicación se analizan los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje en grados universitarios en lengua inglesa o bilingües con el fin de detectar las carencias actuales del mismo y las áreas en las que se debe trabajar para mejorar la calidad de estas titulaciones. El análisis revela la necesidad de reforzar la formación del profesorado que imparte estas asignaturas.

Fuente de los datos: Dialnet