Mapping undergraduates’ engagement through multimodal composing

  1. García-Pinar, A.
Revista:
Technology, Pedagogy and Education

ISSN: 1747-5139,  1475-939X

Any de publicació: 2024

Volum: 33

Número: 3

Pàgines: 363-374

Tipus: Article

DOI: 10.1080/1475939X.2024.2324331 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus