Factors affecting students' satisfaction in engineering disciplines: traditional vs. blended approaches

  1. Martínez-Caro, E.
  2. Campuzano-Bolarín, F.
Zeitschrift:
European Journal of Engineering Education

ISSN: 0304-3797,  1469-5898

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 36

Nummer: 5

Seiten: 473-483

Art: Artikel

DOI: 10.1080/03043797.2011.619647 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus