Balancing exploration and exploitation of knowledge through an unlearning context: An empirical investigation in SMEs
ISSN: 0025-1747
Datum der Publikation: 2011
Ausgabe: 49
Nummer: 7
Seiten: 1099-1119
Art: Artikel
ISSN: 0025-1747
Datum der Publikation: 2011
Ausgabe: 49
Nummer: 7
Seiten: 1099-1119
Art: Artikel