Economía de la Empresa

2013

1. An extension of the technology acceptance model in hospitalin- the-home units

   Handbook of Research on ICTs and Management Systems for Improving Efficiency in Healthcare and Social Care (IGI Global), pp. 1191-1207

2. Buenas prácticas de gobierno de las TI en el SUE

   Universitic 2013: situación actual de las TIC en el sistema universitario español (Ministerio de Educación Cultura y Deportes), pp. 99-119

3. Capítulo XIX. Integración cooperativa en el ámbito agroalimentario

   Economía social y derecho: problemas jurídicos actuales de las empresas de economía social (Granada : Comares, 2013), pp. 437-458

4. Competitividade, marketing e tecnologias de informacçao e comunicaçao no turismo

   Competitividade, marketing e tecnologias de informação e comunicação no turismo (University of the Algarve), pp. 261-274

5. Coordinación horizontal y vertical: estructura de coordinación propuesta para la UPCT

   Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 25-38

6. Desarrollo de competencias profesionales a través de prácticasen empresa en la universidad politécnica de cartagena (upct)

   Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 63-104

7. El aprendizaje colaborativo en la universidad

   Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 115-126

8. El proceso de aprendizaje en clases prácticas: aplicación de lametodología learning-by-doing y evaluación de los resultados

   Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 129-150

9. El proceso de planificación del aprendizaje colaborativo en laadquisición del conocimiento

   Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 107-114

10. El tamaño de las cooperativas agroalimentarias como factor de competitividad: Análisis de las fórmulas de crecim iento para alcanzarlo

    Tamaño y competitividad: Experiencias de crecimiento en las cooperativas agroalimentarias españolas (Cajamar Caja Rural), pp. 25-66

11. Evaluación preliminar de las guías docentes de la upct yde la actitud del profesorado respecto a las mismas

    Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 51-56

12. Introducción

    Tamaño y competitividad: Experiencias de crecimiento en las cooperativas agroalimentarias españolas (Cajamar Caja Rural), pp. 21-24

13. Lista de chequeo de las guías docentes de la UPCT

    Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 57-60

14. Mejorar el aprendizaje mediante la evaluación

    Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 153-172

15. Proyecto 7 competencias genéricas upct

    Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 1-22

16. Recursos para o Empreendedorismo Social – Um Olhar sobre a Península Ibérica

    Cadernos Sociedade e Trabalho: Empreendedorismo, Coesão Social e Dinâmicas Empresariais, 17 (Ministério da Solidariedade, Emprego e Segurança Social (MSESS)), pp. 15-29

17. Una propuesta de estructura de coordinacióndocente horizontal y vertical para la upct

    Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 39-44

18. Valoración de los estudiantes sobre eldocumento de guía docente de la upct

    Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 45-50