Ecuaciones lineales. Didáctica y perspectiva histórica
ISSN: 0212-3096
Argitalpen urtea: 2004
Zenbakia: 57
Orrialdeak: 3-18
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Números: Revista de didáctica de las matemáticas
ISSN: 0212-3096
Argitalpen urtea: 2004
Zenbakia: 57
Orrialdeak: 3-18
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Números: Revista de didáctica de las matemáticas